目的：
1、理解故事内容，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣；
2、借用故事引导婴幼儿关注蔬果的颜色特点；
3、学习依据故事的情节线索大胆地想象和创编故事
筹备：
配套ppt，配套音频，创编表。
过程：
1. 情景导入。
师：大家今天来到了神奇的大农场，农场里有很多蔬菜和很多的小动物。你们说说会有什么动物呢？
这个农场不光有这类动物，还有……神奇的奶牛！
2. 赏析故事，感受故事中神奇的想象。
（1）看PPT，教师完整地讲述一遍故事。
（2）提问：
① 牛大叔带来的那头奶牛有哪些神奇的地方？
② 小动物们喝了有颜色的牛奶后出了什么事奇怪的现象？
3. 第三赏析故事，进一步理解故事内容。
（1）边听边讨论。
菜鸟兔给奶牛吃了哪种颜色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被挤出了哪种颜色的牛奶？菜鸟兔喝了变成了一只哪种颜色的兔子？
小黑猫给奶牛吃了哪种颜色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被挤出了哪种颜色的牛奶？小黑猫喝了变成了一只哪种颜色的小猫？
小花鹿给奶牛吃了哪种颜色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被挤出了哪种颜色的牛奶？小花鹿喝了变成了一只哪种颜色的小鹿？
灰狐狸给奶牛吃了哪种颜色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被挤出了哪种颜色的牛奶？灰狐狸喝了变成了一只哪种颜色的狐狸？
（2）讨论：小动物们能变回原来的颜色吗?如何变?
4. 婴幼儿创编故事情节，进一步体验想象的乐趣。
（1）提问：小动物们有了这神奇的奶牛后，为何非常高兴？
想让小动物们喝了牛奶后换上更漂亮的衣服，你想喂奶牛吃那些颜色的蔬菜呢？蔬菜的名字叫什么？
（2）引导婴幼儿运用故事中第2~4小节的语句讲述自己创编的故事。
5. 请婴幼儿在创编表上画源于己创编的情节，并与同伴交流。
附：故事
彩 色 牛 奶
牛大叔带来了一头神奇的奶牛，喂它吃那些颜色的蔬菜就会挤出哪种颜色的牛奶。
菜鸟兔给奶牛吃橙色的胡萝卜，就挤出橙色的牛奶。菜鸟兔喝了变成一只小橙兔。
小黑猫给奶牛吃绿绿的青菜，就挤出绿颜色的牛奶。小黑猫喝了变成一只小绿猫。
小花鹿给奶牛吃紫紫的茄子，就挤出紫颜色的牛奶。小花鹿喝了变成一只小紫鹿。
灰狐狸给奶牛吃红红的西红柿，就挤出红颜色的牛奶。灰狐狸喝了变成一只红狐狸。
小动物们喝了哪种颜色的牛奶，就变成了一个新的自己，开心极了!
可是它们还能变回原来的自己吗?
牛大叔说：“只须再喝一杯和自己原来一样颜色的牛奶，就变回去了。”
从此，小动物们想变成哪种颜色，就给奶牛吃那些颜色的蔬菜，动物世界变得五彩缤纷，愈加漂亮了。
