婴幼儿园大班语言过生日快乐教材
活动目的：
1．理解故事内容，学习故事中的角色对话。
2．尝试自主阅读，能积极用语言、动作等方法大胆表达对故事的理解。
3．了解有朋友关心是幸福的事，体验活动带来的.乐趣。
活动筹备：
1．白板课件、电子书。
2．绘本若干。
3．表情图及字卡。
活动过程：
（一）角色导入，引发兴趣。
教师：这是哪个呀？它的心情如何？
（二）细致察看，猜测讲述故事内容。
1.阅读1-5页，理解故事前半部分内容。
教师：当当出去玩的时候遇见了哪个？当当是如何问的？它们又是如何回答的？
教师与婴幼儿、婴幼儿与婴幼儿进行对话训练。
2.自主阅读，知道故事内容。
婴幼儿与同伴自主阅读第6页：它们在做什么？引导婴幼儿按肯定的顺序察看、讲述画面内容。
3.阅读7-11页，理解故事中间部分内容。
教师：当小动物们发现当当在偷窥，他们会如何做呢？你们感觉当当会舍弃吗？那当当会想什么方法进屋呢？
4.自主阅读故事结尾部分。
（1）婴幼儿与同伴自主阅读12--16页。
（2）交流感受。教师：当当收到朋友们送的礼物，目前的心情是什么样的？它会对好朋友怎么说呢？
（三）完整赏析故事。
介绍故事名字，小结故事中当当的情绪变化。
（四）自主阅读，结束活动。
婴幼儿与同伴完整阅读，讲述故事内容。
活动延伸：
1．地区活动：表演区投放表演道具，鼓励婴幼儿与同伴创造性地表演。
2．家园合作：鼓励孩子向爸爸妈妈大胆讲述故事《过生日快乐》。